索尼國(guó)際教育公司
富士通有限公司
富士通研究所
東京，2019年2月27日 - 索尼國(guó)際教育公司、富士通有限公司和富士通研究院今天宣布，自2月27日起，他們已開(kāi)始進(jìn)行評(píng)估區(qū)塊鏈技術(shù)*1在課程記錄和成績(jī)數(shù)據(jù)管理中實(shí)用性的實(shí)地測(cè)試。該測(cè)試將與接收并教授外國(guó)學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)——修曼日本語(yǔ)學(xué)校合作展開(kāi)。?
在實(shí)地測(cè)試中，希望到日本留學(xué)的學(xué)生將參加由EDVEC公司創(chuàng)建的課程（“Nihongo Dojo”），旨在通過(guò)Nihongo Kentei語(yǔ)言能力測(cè)試。參加該課程的學(xué)生將使用富士通的Fisdom*2數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)日志和成績(jī)信息等，將以證書(shū)的形式、作為不可偽造的數(shù)據(jù)在區(qū)塊鏈上進(jìn)行存儲(chǔ)和管理。教育機(jī)構(gòu)在檢查預(yù)申請(qǐng)學(xué)生提交的教育資質(zhì)是否有效時(shí)，通過(guò)參考存儲(chǔ)在區(qū)塊鏈中的高可信度學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，將牢牢掌握預(yù)申請(qǐng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。該系統(tǒng)的實(shí)施將令學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)能夠更加高效地支持多種學(xué)習(xí)方式。?
三家公司還將考慮一項(xiàng)通過(guò)對(duì)測(cè)試期間收集的學(xué)習(xí)日志和成績(jī)信息進(jìn)行更多方面的分析來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)展的方案。
背景?
近年來(lái)，日本迎來(lái)越來(lái)越多的外國(guó)務(wù)工者和學(xué)生。與此同時(shí)，日本已出現(xiàn)一種更加多樣化的趨勢(shì)，朝著尊重個(gè)性、包容多樣化人才的方向發(fā)展。隨著2019年4月修訂的“移民管制法案（Immigration Control Act）”的實(shí)施，預(yù)計(jì)到日本務(wù)工的外國(guó)人數(shù)量將進(jìn)一步增加。根據(jù)日本提出的外國(guó)務(wù)工者計(jì)劃，務(wù)工者和學(xué)生在來(lái)日本之前，須向教育機(jī)構(gòu)或雇主提交日語(yǔ)課程和考試成績(jī)。然而，過(guò)去存在著教育機(jī)構(gòu)難以確認(rèn)外國(guó)學(xué)生課程成績(jī)有效性的情況。就語(yǔ)言能力而言，會(huì)引起一些問(wèn)題，例如來(lái)到日本后未能提供匹配其個(gè)人能力的適當(dāng)指導(dǎo)，相應(yīng)地，機(jī)構(gòu)也無(wú)法提供求職支持等。?
為了解決這些問(wèn)題，索尼國(guó)際教育、富士通和富士通研究院將開(kāi)始進(jìn)行多階段的測(cè)試，首先是參加Nihongo Dojo課程的預(yù)申請(qǐng)交換生，為其參加Nihongo Kentei考試做好準(zhǔn)備。Nihongo Dojo課程是在富士通的數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)Fisdom上開(kāi)發(fā)的，在新的測(cè)試中，學(xué)生的課程數(shù)據(jù)將通過(guò)區(qū)塊鏈進(jìn)行管理，修曼日本語(yǔ)學(xué)校以此檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)資質(zhì)。?
實(shí)地測(cè)試總結(jié)?
1、組織構(gòu)成
主要機(jī)構(gòu)：索尼國(guó)際教育公司、富士通有限公司和富士通研究院
合作教育機(jī)構(gòu)：修曼日本語(yǔ)學(xué)校?
2、目標(biāo)
? 明確關(guān)乎評(píng)估區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的實(shí)用性的問(wèn)題和需求
? 提出一種區(qū)塊鏈技術(shù)在社會(huì)中應(yīng)用的業(yè)務(wù)模式?
3、時(shí)間段
2019年2月27日- 2019年3月29日?
4、測(cè)試細(xì)節(jié)?
在實(shí)地測(cè)試中，區(qū)塊鏈將用于比較預(yù)申請(qǐng)交換生提交的教育資質(zhì)內(nèi)容與存儲(chǔ)在區(qū)塊鏈中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，包括課程記錄和成績(jī)等。?
預(yù)申請(qǐng)的外國(guó)學(xué)生將被要求參加EDVEC創(chuàng)建的名為Nihong Dojo的課程，旨在通過(guò)富士通提供的Fisdom在線(xiàn)課程平臺(tái)，在海外留學(xué)項(xiàng)目開(kāi)始前幫助學(xué)生取得Nihongo Kentei日語(yǔ)能力資格。課程平臺(tái)將收集包括測(cè)試成績(jī)、日語(yǔ)會(huì)話(huà)能力和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在內(nèi)的數(shù)據(jù)，并將其以證書(shū)的形式存儲(chǔ)在區(qū)塊鏈中。修曼日本語(yǔ)學(xué)校作為接收和教授這些外國(guó)學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)，可基于這些高可信度的數(shù)據(jù)，將區(qū)塊鏈上的證書(shū)數(shù)據(jù)與預(yù)申請(qǐng)學(xué)生提交的教育資質(zhì)進(jìn)行比較，以此準(zhǔn)確掌握每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言能力，從而在他們來(lái)到日本后，為他們提供匹配其各自能力水平的適當(dāng)教育。?
5、角色分工?
1) 索尼國(guó)際教育
? 將利用富士通的區(qū)塊鏈技術(shù)，頒發(fā)高可信度的證書(shū)并提供評(píng)估功能?
2) 富士通
? 將向教育機(jī)構(gòu)提供Fisdom數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)
?將向索尼國(guó)際教育提供區(qū)塊鏈云服務(wù)?
3)富士通研究院
?將調(diào)查教育機(jī)構(gòu)的需求并提出可在社會(huì)應(yīng)用的業(yè)務(wù)模式
實(shí)地測(cè)試概覽
未來(lái)計(jì)劃?
除了合作推進(jìn)這一實(shí)地測(cè)試外，未來(lái)三家機(jī)構(gòu)也考慮通過(guò)更全面地分析收集的學(xué)習(xí)日志和成績(jī)信息，既能評(píng)估外國(guó)務(wù)工人員和預(yù)申請(qǐng)交換生的學(xué)習(xí)成果，也能評(píng)估他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度的計(jì)劃。此外，富士通將利用這項(xiàng)新的實(shí)地測(cè)試，推廣區(qū)塊鏈技術(shù)在整個(gè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用，目標(biāo)是建立一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)據(jù)能夠不局限于公司和教育機(jī)構(gòu)的框架、被安全穩(wěn)妥使用的社會(huì)。?
*1富士通為索尼國(guó)際教育提供的區(qū)塊鏈云服務(wù)將使用Hyperledger Fabric作為其平臺(tái)。 Hyperledger Fabric是一個(gè)區(qū)塊鏈框架，隸屬于Linux基金會(huì)運(yùn)營(yíng)的Hyperledger項(xiàng)目。 Hyperledger是一項(xiàng)旨在推動(dòng)跨行業(yè)的區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展的開(kāi)源合作項(xiàng)目，富士通是Hyperledger的高級(jí)會(huì)員之一。?
*2由富士通提供的一個(gè)SaaS（軟件即服務(wù)）線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，得到日本大型公開(kāi)線(xiàn)上課程推廣委員會(huì)（Japan Massive Open Online Courses Promotion Council）的官方批準(zhǔn)。?
相關(guān)鏈接：
Sony Global Education, educational blockchain
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關(guān)于富士通?
富士通是日本領(lǐng)先的信息和通信技術(shù)（ICT）公司，提供全方位的技術(shù)產(chǎn)品、解決方案和服務(wù)。 該公司大約有140,000名員工，為100多個(gè)國(guó)家的客戶(hù)提供支持。富士通利用在ICT領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，與客戶(hù)共同塑造未來(lái)社會(huì)。截至2018年3月31日結(jié)束的財(cái)年，富士通有限公司（東京證券交易所股票代碼：6702）錄入綜合收入4.1萬(wàn)億日元（390億美元）。欲了解更多信息，請(qǐng)參閱此處http://www.fujitsu.com/global/。
（本文譯自英文原文，供參考）
